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暑期教育成長營第十堂課|敲出節奏、創造永續

孩子眼中的世界,總有著無限可能。

一個平凡的物件,可以成為創造的媒介;一次簡單的體驗,也可能成為開啟想像力的契機。

今天的暑期教育成長營,帶領孩子從生活與自然出發,透過「生活物件打擊樂」與「海廢手做重生計畫」兩堂課程,探索聲音、藝術與環境之間的連結。在學習與創作的過程中,孩子們培養創造力,也練習用不同角度觀察周遭事物,發現生活中更多美好的可能。

上午,特別邀請簡嘉琪老師帶來「生活物件打擊樂」課程。

課程中,老師引導孩子認識生活中的聲音,運用簡單的紙杯、隨手可見的塑膠袋,以及各式日常物件,透過敲擊、拍打與節奏變化,創造出屬於自己的音樂旋律。

原本不起眼的生活用品,在孩子們的手中搖身一變,成為充滿創意的樂器。就像「杯子舞」所展現的巧思,不需要專業樂器,只要透過簡單的物件與節奏變化,也能創造出屬於自己的音樂。

孩子們從探索聲音、練習節奏,到與夥伴共同完成演奏,不僅培養專注力與合作能力,也在創作過程中建立自信。

下午,邀請國立臺灣海洋大學環境教育-信助老師帶來「海廢手做重生計畫」課程。

課程開始前,老師先帶領孩子認識淨灘行動與海洋生態,分享淨灘經驗,並介紹海洋廢棄物的來源,以及人類生活與海洋環境之間的關係。

透過老師分享的海洋知識與生態變化,孩子們了解人類活動對海洋環境造成的影響,也開始思考日常生活中的選擇,如何與海洋保育產生連結。

接著,老師運用海洋廢棄素材「浙江魚」作為創作媒介,引導孩子發揮想像力,重新設計屬於自己的作品。

在孩子們的巧手下,同樣的浙江魚展現出不同面貌。有孩子將它創造成可愛的貓咪,有孩子打造出充滿想像力的淺水艇,也有孩子結合基隆在地特色,創作出海洋意象的小卷作品。

每一件作品都展現孩子獨特的創意,也讓原本可能被遺忘的海洋廢棄物,重新展現新的生命與價值。透過這次體驗,孩子們不只是學習手作,更理解環境保護與創意創作之間的連結。

從上午用生活物件敲出屬於自己的節奏,到下午將海洋素材重新賦予價值,兩堂課程帶領孩子學習「重新看見」——看見平凡事物中的可能,也看見自己能為世界帶來的改變。

教育,不只是知識的傳遞,更是陪伴孩子探索世界、培養自信,並勇敢發揮想像力的重要過程。

薄荷關懷協會相信,每一次體驗都是孩子成長的重要養分。透過暑期教育成長營,我們希望提供孩子更多元的學習機會,讓他們在探索中發現興趣,在創作中建立自信,也在每一次學習旅程中累積成長的力量。

🩷 特別感謝每一位陪伴孩子成長的夥伴。

🩷 感謝簡嘉琪老師帶來「生活物件打擊樂」課程,引導孩子從日常生活發現音樂的可能,透過節奏培養創造力與合作能力。

🩷 感謝國立臺灣海洋大學環境教育-信助老師帶來「海廢手做重生計畫」課程,陪伴孩子認識海洋保育的重要性,並透過創意創作,讓孩子理解永續與環境保護的意義。

🩷 感謝所有支持暑期教育成長營的志工夥伴與協力單位,因為大家的投入與陪伴,讓孩子們能擁有更多探索學習的機會,在這個夏天留下珍貴的成長回憶。

一句節奏、一份創意、一件重新誕生的作品,都可能成為孩子探索世界的起點。

願孩子們持續用雙手創造、用心感受,在每一次學習旅程中,發現更多屬於自己的可能,也將這份對生活與環境的珍惜,延續到未來的每一天。

#薄荷關懷協會 #暑期教育成長營 #生活物件打擊樂 #海廢手做重生計畫

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